2017年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師《醫(yī)學心理學》考試大綱已經(jīng)公布,為幫助廣大考生學習掌握,醫(yī)學教育網(wǎng)小編整理和上傳了公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師《醫(yī)學心理學》考試大綱,請大家盡快進行大綱下載,希望對廣大公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考生有幫助,祝廣大考生取得自己滿意的成績!
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2017年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師《醫(yī)學心理學》考試大綱
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單元 |
細目 |
要點 |
一、緒論 |
1.醫(yī)學心理學的概述 |
(1)醫(yī)學心理學的概念與性質(zhì) |
(2)醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)化 |
2.醫(yī)學心理學的任務與觀點 |
(1)醫(yī)學心理學的任務 |
(2)醫(yī)學心理學的基本觀點 |
3.醫(yī)學心理學的研究方法與發(fā)展簡史 |
(1)研究方法 |
(2)發(fā)展簡史 |
二、醫(yī)學心理學基礎 |
1.心理學的概述 |
(1)心理學的概念 |
(2)心理現(xiàn)象的分類 |
(3)心理實質(zhì)的內(nèi)容 |
2.認識過程 |
(1)感覺與知覺的概念、種類與特征醫(yī)學|教育|網(wǎng)搜集整理 |
(2)記憶的概念、種類與過程 |
(3)思維的概念、特征與種類 |
3.情緒過程 |
(1)情緒與情感的概念 |
(2)情緒與情感的分類 |
(3)情緒的作用與調(diào)節(jié) |
4.意志過程 |
(1)意志的概念與特征 |
(2)意志品質(zhì) |
5.需要與動機 |
(1)需要層次論 |
(2)動機定義分類 |
(3)動機沖突的類型 |
6.人格 |
(1)人格的定義 |
(2)氣質(zhì)的概念、類型與意義 |
(3)性格的概念與分型 |
(4)人格形成的標志與決定因素 |
7.行為 |
(1)行為的定義 |
(2)A型行為、C型行為與相關疾病 |
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六、心理治療 |
1.心理治療概述 |
(1)心理治療的概念與發(fā)展狀況 |
(2)心理治療的性質(zhì)、區(qū)分與適應證醫(yī)學|教育|網(wǎng)搜集整理 |
(3)心理治療的分類 |
2.心理治療的理論基礎 |
(1)精神分析學派 |
(2)行為主義學派 |
(3)人本主義學派 |
3.心理治療的主要方法 |
(1)精神分析的治療 |
(2)行為主義的治療 |
(3)人本主義療法 |
(4)其他療法 |
4.心理治療的原則 |
(1)治療關系的建立原則 |
(2)心理治療的原則 |
(3)心理治療對治療師的要求 |
5.臨床心理咨詢 |
(1)臨床心理咨詢的意義 |
(2)臨床心理咨詢的歷史 |
(3)心理咨詢的方式 |
(4)心理咨詢的手段與內(nèi)容 |
(5)心理咨詢的基本過程 |
七、醫(yī)患關系 |
1.醫(yī)患關系的概念 |
(1)醫(yī)患關系的概念 |
(2)醫(yī)患關系的重要性 |
2.醫(yī)患交往的兩種形式和兩個水平 |
(1)醫(yī)患交往的兩種形式 |
(2)醫(yī)患交往的兩個水平 |
3.醫(yī)患交往與溝通方法的問題 |
(1)醫(yī)患交往時的心理狀態(tài) |
(2)醫(yī)患溝通的基本方法 |
(3)醫(yī)患間的交往障礙 |
4.醫(yī)患關系模式 |
(1)主動-被動型 |
(2)指導-合作型 |
(3)共同參與型 |
(4)醫(yī)患關系的其他模式 |
八、患者心理問題 |
1.患者角色和求醫(yī)行為 |
(1)患者角色的概念 |
(2)患者角色的轉(zhuǎn)化 |
(3)求醫(yī)行為 |
2.患者的一般心理問題 |
(1)對疾病的認識和態(tài)度 |
(2)情緒和情感活動 |
3.不同年齡階段患者的心理活動特征 |
(1)兒童患者的心理 |
(2)青年患者的心理 |
(3)老年患者的心理 |
4.特殊患者的心理問題 |
(1)危重患者的心理問題 |
(2)不治之癥患者的心理問題 |
5.心理護理的概念、原則與程序 |
(1)心理護理的概念與對象 |
(2)心理護理的原則 |
(3)心理護理的目標 |
(4)心理護理的程序 |